Conseils pour réussir le CAPES d’histoire-géographie. Partie 1/2: généralités, défrichage et premières indications pour les écrits

Je n’y ai pas cru tout de suite mais OUI, je suis ADMISE!

Ici des petits conseils à ceux qui ont une vie en plus de la sur-volonté d’obtenir leur CAPES pour devenir un VRAI prof d’histoire-géo…. J’ai deux petits enfants, en poste depuis 5 ans, et ô misère au regard de la préparation: je suis géographe de formation … Mais il fallait bien se lancer un jour dans les concours … Ces mots pour vous dire qu’il est possible d’avoir le CAPES du premier coup! Il faut de la méthode, une stratégie bien établie en fonction de votre profil, des connaissances qui peuvent être très approximatives sur l’ensemble des périodes et espaces étudiés si des micro-faits dans chaque sous-thèmes sont assimilés avec un document maitrisé à l’appui qui pourra resservir partout en adaptant quelques items seulement. Comme j’ai cherché, avant les épreuves, des informations sur les forums et que je n’y ai trouvé que des échanges de bibliographie intéressantes certes, mais totalement démotivantes …le temps étant compté, j’ai du piocher par-ci par-là des informations « réalistes ».

1er conseil: le choix du manuel de référence.

  • pour chaque question au programme, choisir un manuel de préparation concours
  • il doit proposer des documents iconographiques (cartes et schémas pour géo, cartes-lexique-plan/buste de personnage…par ex pour l’histoire)
  • mais aussi une proposition ou plusieurs de dissertation (avec corrigé) et commentaire de doc.
  • votre manuel est une bible: il permet de défricher l’ensemble de la question au programme, en le maitrisant parfaitement il vous suffit à réussir les écrits pour ce qui est des connaissances à apporter. Sa structuration vous permet également de retenir les enchaînements incontournables pour chaque sous-thème, ce qui aide à organiser votre propos pendant la dissertation ou le comm. de doc.
  • Vous avez donc besoin de 6 ouvrages cette année que vous allez pouvoir commencer à lire dès cet été!
  • N’oubliez pas de les ficher avec sérieux car vous n’aurez pas le temps de les relire mais en retravaillant vos fiches vous retrouverez directement les pages indexées qui vous semblent à connaître (donc lexique ou carte par exemple).
  • Si vous êtes admissible, vous retrouverez votre bible dans la bibliothèque du capes à Châlons…!

2ème conseil: manuel d’épistémologie

En histoire comme en géographie vous avez besoin impérativement de connaitre l’évolution de la discipline, ses objets de recherche et ses personnalités phares!

  • ne vous perdez pas dans les avenues des bibliothèques et librairies: trop couteux en temps et en argent pour la 2de option
  • choisissez un ouvrage d’historiographie générale (si jamais, un Que sais-je? à 9euros de N.Offendstat permet de bien défricher le sujet, faire fiche des principaux historiens, leur « mouvement » et méthode…), faire une chronologie des mouvements/courants/écoles/principaux historiens, un d’épistémologie en géo style « introduction à la géo de Marconis » par exemple…
  • faire un tour sur les sites comme celui de géoconfluences par exemple afin de s’informer des nouveaux objets de la recherche dans les disciplines.

3ème conseil: travailler la méthode (avec méthode!)

  • Etre ok sur la méthode: introduction en 4 temps (accroche/contextualisation et définition des termes essentiels du sujet/problématique/annonce du plan), plan (différents types à connaitre si besoin voir conseil suivant) en trois parties et trois sous-parties pour chacune, transitions pertinentes, conclusion en deux temps (synthèse/ouverture)…sans parler de la nécessaire problématisation qui doit permettre de cerner tous les enjeux du sujet et ensuite vous devez montrer à votre lecteur que vous êtes capable de manier les concepts.
  • Un livre très bUnknownien fait pour bien saisir ce que les correcteurs attendent et excellent pour s’entrainer: le CAPES Histoire-Géographie, collection Préparer et réussir (nouveau concours 2014) sous la direction d’Anne-Sophie Molinié, chez Armand Colin/ SEDES. Existe pour les épreuves d’admissibilité et d’admission. (je vends les miens si vous êtes intéressés, liste à venir dans prochain article). Explique bien comment organiser son brouillon lors des écrits pour être le plus structuré possible pour la compo: tableau à trois entrées rendant visible au premier regard les trois grandes parties de la compo et les sous-parties, une case exemples pour chaque paragraphe….si vous avez besoin me le signaler en commentaires et je vous proposerai un extrait dans un article spécial méthode pour les écrits.
  • Faire une chronologie pour chaque question d’histoire: la chronologie est d’une aide précieuse lorsque vous vous lancez dans le plan en histoire…permet de gagner bcp de temps et de ne pas faire de fautes décrédibilisant votre travail.
  • Faire 2/3 cartes + schémas pour chaque question de géo: avoir un base apprise par coeur. Par exemple pour les espaces maritimes:
    • à l’échelle mondiale: façades maritimes, ports majeurs, points de passage stratégiques, principales routes maritimes et celles en devenir, conflits/zone de piratage = les essentiels!
    • à l’échelle régionale: schéma carto de la façade maritime asiatique (ports principaux, flux maritimes direction reste du monde, flux fluvio-maritimes, flux feedering, avant/arrière-pays, détroit, tension mer de Chine…                                                                                                                                                  Pour ces cartes se baser sur celles présentées dans Carto ou la documentation logo cartophotographique. Si jamais en plus vous étiez pris à l’oral, ces ouvrages sont présents en bibliothèque et empruntables, le fait de les connaître est un sacré plus.
  • Faire un lexique perso: y mettre toutes les définitions des notions majeures à connaitre (et leurs auteurs). Pour vous aider: recouper les questions au programme du capes avec les programmes scolaires. Exemple: pour mutations des espaces productifs il faut recouper avec la 3ème et la 1ère essentiellement. A partir de là vous prenez un manuel de 3ème et géo 1ère L/ES et vous listez toutes les notions que doivent acquérir les élèves. Après avoir dressé cette liste de définitions vous vous rendrez compte que vous devez maintenant faire comme eux et les apprendre! Non seulement vous apprenez les notions mais en plus si le sujet tombent en jour 2 des écrits vous serez à même de réussir la partie « adaptation pédagogique ». pour les définitions raccrocher aussi un spécialiste à chaque notion: thème « habiter » = Lazzarotti, « mondialisation » = Carroué, …
  • Avant les écrits (pas trop avant sinon tout disparaît de la tête): lire les fiches Eduscol sur le site pour la mise en oeuvre pédagogique. De plus à la fin des fiches ressources se trouvent des indications biblio permettant de relier avec les auteurs et ouvrages principaux.

4ème conseil:

ouvrir ses connaissances de base (celles acquises grâce aux manuels de référence cf. conseil n°1)

  • Si vous avez la possibilité de travailler à plusieurs (ou de faire travailler quelqu’un qui s’ennuie au boulot ou dans son canap…) ficher les numéros de la documentation photographique, de revues d’Histoire ou d’ouvrages spécialisés (donc articles seulement) qui se réfèrent aux questions du programme (faire un groupe de travail via réseaux sociaux permet de gagner aussi du temps dans la transmission). Vous n’aurez pas le temps ni de lire tout ce qui est indiqué comme essentiel dans les ESPE et facs et si vous lisez vous n’arriverez pas à tout retenir/assimiler (sauf si le plan CAPES est effectué sur 3 ans et couplé avec l’agrégation pourquoi pas!)

Bon courage à tous!

22 réflexions sur “Conseils pour réussir le CAPES d’histoire-géographie. Partie 1/2: généralités, défrichage et premières indications pour les écrits

  1. bonjour,

    merci pour votre site très pertinent. je n’ai pas suivi l’évolution des questions pour le CAPES. quelles sont les nouvelles questions qui resteront pour le capes 2019, s’il vous plait. ( je suis en l2).

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  2. Bonjour,
    Je termine ma licence de geographie cette année, et me destine ensuite à un parcours MEEF pour le CAPES d’HG.
    Des conseils pour avoir le niveau attendu en histoire ? Des ouvrages généraux pour connaître les bases nécessaires ?
    Merci d’avance !

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    • Bonjour,

      J’ai suivi une licence d’Histoire mention géographie, pour le niveau requis, sachant que je suis en première année de MEEF actuellement, je ne peux pas vraiment te répondre, j’ai eu la chance de pouvoir me déplacer l’an passé à Châlons afin de voir le niveau oral, mais pas celui de l’écrit.
      Pour préparer correctement tes questions, je te conseille les ouvrages suivant, garde bine en tête que certaines questions peuvent changer, prend de l’avance sur celle qui vont rester.
      Histoire Médiévale : Gouverner en Islam (Xème-XVème), Atlande. Il contient absolument TOUT, l’Atlande paraît certes érudit, mais en Histoire et particulièrement dans cette thématique, ce n’est aps de trop. Si tu maitrises les concepts, définitions et thèmes de cet ouvrage, tu auras pratiquement fait le tour de la question.
      Histoire Moderne : Sciences, techniques, pouvoir et sociétés à l’époque moderne, Armand Colin. Cet ouvrage est un peu compliqué, le Armand Colin est plus pointu qu’un ouvrage général classique. Mais la question est plus vaste qu’elle n’y parait. J’ai personnellement des préférences pour cette période et j’ai donc suivi un maximum d’UE en relation avec l’Histoire moderne. Mais ce n’est pas le cas de tous, surtout si tu as fait un parcours de géographie. Il existe ensuite « La gloire des ingénieurs » et « La fabrique des sciences modernes » qui traitent du sujet.
      Histoire Contemporaine : Incertain Orient de Louis Florian. L’ouvrage est très bien fait, il est accompagné de cartes, les chapitres sont bien organisés et font le tour de la question. Il est simplement parfait pour appréhender la question, mais il ne faut pas oublier de traiter + précisément les thèmes de chaque période afin de mieux couvrir et de mieux croiser les informations dans une copie.

      Si je peux te conseiller quelque chose, c’est de te mettre au boulot (cad ficher les livres) le plus tôt possible, en consacrant environs 3 semaines cet été (comptes en 4 si tu cumules avec les cours) à chaque questions dans l’ordre de ton choix. J’ai commencé moi même cet été et j’ai une avance considérable sur la plupart des élèves de ma promo qui n’ont pas pris cette consigne au sérieux. Je te conseille au possible de réviser environs 8h par jours en période de vacances scolaire, mais dans les fait, c’est dur, j’en ai personnellement fait 6h/jour ce qui est faisable, suivant le rythme que tu as.
      L’article fait ici est très bien fait au niveau des conseils, il suit ce que l’on te diras en MEEF, c’est donc fiable. Tu peux prendre de l’avance en épistémologie mais tu auras des cours équivalent qui te donneront une idée plus précise que le livre brut.

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  3. Bonjour,

    Tout d’abord bravo pour ton blog !
    Je passe pour la première fois le capes et ton témoignage me rassure. Mes enseignants n’arrêtent pas de répéter que les nouveaux l’auront en deux ans !
    Je suis intéressé par des sujets blancs si tu en as 🙂 (Pour gouverner en Islam, mers et océans et Union Indienne vu que tu l’as passée aussi. ) Après si tu as des sujets blancs pour les nouvelles questions, je suis pas contre 🙂

    Merci encore pour ton temoignage !

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    • Bonjour Alexandre,
      alors pour les sujets blancs c’est pour le concours interne que j’en ai,
      car pour l’externe c’était une préparation vraiment sur le tard et surtout pour l’oral!
      De plus, les questions ont changé l’année passée et moi je suis lauréate du concours 2015, alors pas de sujets sur l’Union Indienne…
      il y ajuste la doc photo que tu dois impérativement dépiauter pour ce thème ainsi qu’aller te promener sur le site de Géoconfluences où les ressources sont bien intéressantes…pour Gouverner en Islam pas d’autres sujets, je suis tombée sur les engagements républicains à l’écrit puis la leçon en géographie: les espaces productifs de la culture en France! pour la deuxième épreuve j’avais un ensemble doc sur la monarchie et Louis XVI avec un accent mis sur la caricature…

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    • Merci aussi pour ton message encourageant…
      pour les retours de mes collègues en poste et MA, c’est vrai qu’ils réussissent dans l’ensemble au bout de 2,3,4 ans, mais plutôt 2 ans si la préparation et le niveau de base + la chance sont là!
      Bon courage, c’est un concours donc tout est possible!

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  4. Bonjour,

    J’aurais une petite question, après avoir obtenu le CAPES est on obligé d’enseigner directement l’année suivante ? Ou peut on revenir vers l’enseignement quelques années plus tard ? Merci d’avance pour votre réponse 🙂
    PS: votre blog est super !

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    • Bonjour,
      vous pouvez faire une demande de rapport de stage d’une année, mais je crois que c’est tout… et la raison doit bien sur être justifiée (grossesse par exemple). Par contre après l’année de titularisation vous pouvez faire une demande de mise en disponibilité (maxi 10 années) …
      Merci pour votre enthousiasme!

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  5. Bonjour,

    Je suis votre blog (que je trouve super !) car je m’attaque à la préparation du CAPES pour 2016. Je sors d’une licence d’histoire quelque peu… anarchique (avec des profs qui ne font pas leur boulot, pas d’entraînements, pas de méthode, pas de conseils…), bref, je manque cruellement de bases méthodologiques pour bien me préparer. Mon problème, c’est le fichage ; je n’ai jamais fait de fiches de ma vie, en quelque matière que ce soit, je n’en ai jamais eu besoin, mais face à la quantité de travail qu’il va falloir que je fournisse, je sais que je vais devoir m’y coller, et je suis totalement découragée. De plus, les sujets me sont totalement étrangers, autant en histoire qu’en géographie, je suis perdue et je ne vois même pas par où commencer… Pour l’instant, je lis mais je ne retiens pas grand chose. Pourriez-vous faire un article sur votre méthode de fichage ? Ça m’aiderait beaucoup !

    Merci d’avance, et merci pour ce que vous faites déjà avec ce blog ! Grâce à vous, je commence à relativiser la course au concours et je l’aborde avec plus de zen 🙂

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    • Bonjour!
      Je veux bien vous donner des informations sur ma méthode de fichage mais à y réfléchir je crois que je ne fiche peut-être pas personnellement selon des principes ultra rigoureux…. Il y a une part de ressenti perso sur les éléments qui vous paraissent essentiels et que vous allez choisir de mettre en relief pour les retenir! Ce qui compte c’est bien sur la structure de l’argumentation de l’auteur et ses références à d’autres auteurs, la définition des notions qu’il donne… je vais regarder ça! Sinon j’ai une question: vous êtes en licence, vous vous inscrivez alors en master j’imagine pour préparer le concours et justifier du niveau de diplôme requis, lequel? La préparation du concours se fera surement davantage sur cette suite logique (pour ce qui est des éclairages et conseils des profs)…? Merci beaucoup pour vos encouragements sur mon blog, c’est sympa d’avoir des retours comme le votre! Bon courage, n’hésitez pas à me contacter!

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  6. Bonjour sidhkat, je me suis un peu perdu sur le blog. Donc, pardonne-moi, si je t’envoie un message, qui n’a pas forcément de lien avec le thème de cette page.
    Déjà, merci pour ce blog; merci pour ton humour, car cela m’a fait du bien de lire ton expérience à Châlons…Cela m’a fait tellement rire, car ta description est tellement vrai. Alors, quand je serais à Saint-Nazaire, je penserai à cela pour me détendre un petit peu….!
    Bref, je voulais te demander comment puis je pouvoir récupérer un sujet d’entrainement. J’ai essayé d’échanger sur d’autres forums, mais rien de concluant. Je n’ai pas eu de réponse. Et, j’aimerai au moins pouvoir en faire un avant avant avant le grand jour, qui est la semaine prochaine d’ailleurs…Un peu tard peut être…mais l’espoir est là quand meme !
    Merci pour ta réponse, ton soutien que tu apportes à nous tous, candidats et futurs enseignants (on croise les doigts !!!! Agnès

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  7. Bonsoir,

    je ne sais pas comment comment vous contacter par mp. Du coup, mon message est en lien avec la préparation des concours, mais pas les concours du CAPES externe, mais interne.

    Je voudrais savoir si, par hasard, vous auriez des modèles de sujet concours à me transmettre.

    Car, je suis en recherche et cela n’est pas évident d’en trouver.

    Merci d’avance

    En tous cas, je suis votre blog et je le trouve super. Encore merci pour votre aide et le partage de vos sentiments et vos réflexions. Cela est très généreux.

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    • Bonjour,
      j’ai de nombreux sujets blancs pour s’entrainer en effet…!! alors pour communiquer plus simplement, si vous vous abonnez au blog j’ai accès à votre adresse mail et du coup je peux vous contacter personnellement! Merci beaucoup pour vos gentilles remarques, ça me touche beaucoup!

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    • Re-bonjour, s’il n’y a pas « Agda » dans votre mail, merci de juste de donner le début de l’adresse en message afin que je le retrouve si vous vous mettez en « abonné »!

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      • Bonjour Sidhkat,
        je suis désolée. J’ai vu ton message quelques jours après mon passage à l’oral à Saint-Nazaire.
        Je suis toujours intéressée par des sujets blancs, car ce n’est pas évident de pouvoir s’entraîner.
        Je n’ai pas été reçue, et cela est une grande tristesse, car mes notes étaient convenables. C’est le jeu du concours. Je le passais dans le public. Mais, cela est dur à accepter…. Voici mon adresse mail : agneslhuillier5@gmail.com. J’aimerai beaucoup communiquer avec toi, car je trouve ton blog ludique et pertinent. Et, si tu as besoin d’une aide, d’infos complémentaires, et que je peux t’aider, n’hésite pas. J’ai en ma possession des sujets blancs du CNED de cette année. En espérant te lire bientôt, je te souhaite de bonnes vacances

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  8. Merci pour la réponse rapide !

    Sinon vous conseillez un ouvrage / question, mais avez vous une préférence ?
    J’entend beaucoup parler des Atlandes très complet mais dur à lire ?
    Merci !

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  9. Merci pour la réponse rapide. Petite question, vous conseillez un ouvrage par question, mais un en particulier ?
    Les Atlandes reviennent souvent car complet, mais a priori difficile à lire. Les Dunod ? Breal ?

    Merci encore

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    • moi j’avais pas beaucoup de temps ni d’argent donc j’avais travaillé avec les Amphi géo et histoire Bréal, et aussi Ellipses pour l’histoire mais du coup j’ai repris à la biblio le breal pour ma leçon sur les mutations des espaces productifs où j’ai repris direct des schémas que j’avais repéré. pour la géo tu choisis aussi un doc photo par thème et tu listes juste 2/3 docs carto à reprendre ou sur lesquels appuyer ton croquis perso ou la production élève pour une transposition en classe. car eux aussi direct tu les retrouves à la biblio!

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