Critères d’évaluation de l’oral du CAER d’histoire-géographie

Grille d’évaluation reprenant les critères d’évaluation du jury, à utiliser en complément du rapport de jury.

Il faut reprendre ses critères en les organisant sous la forme d’un tableau afin de s’entrainer et de s’évaluer (en s’enregistrant par exemple si l’on est seul ou à donner à un ami/conjoint/collègue qui vous écoute (c’est le mieux!))

Très insuffisant – Insuffisant – satisfaisant -Très satisfaisant – Non évalué – Observations

I) Exposé – Exploitation du dossier – Retour sur l’exposé par le jury

1) Compétences disciplinaires

  • Maîtrise des notions, du vocabulaire spécifique, absence de contresens.
  • Maîtrise des connaissances scientifiques.
  • Connaissance des textes de référence en usage en histoire-géo-éducation civique/ECJS.

2) Compétences didactiques

  • Utilisation pertinente du dossier fourni, intégrer un regard critique.
  • Pertinence de la problématique et des objectifs.
  • Pertinence de la démarche pédagogique au regard des objectifs, du temps disponible.
  • Pertinence de l’évaluation, capacité à mesurer les acquis des élèves.

II) Entretien élargi

  • Bonne culture générale dans les disciplines n’ayant pas fait l’objet du dossier.
  • Capacité à actualiser ses connaissances.
  • Connaissance du système éducatif.

III) Qualités de communication

  • Attitude du candidat.
  • Qualité de l’expression et clarté du propos.
  • Gestion du temps de l’exposé.
  • Capacité d’écoute, de dialogue et réactivité lors de l’entretien.

Elément recueillis lors de la formation de préparation à l’oral du CAER (organisée par l’IFSEC)

17 réflexions sur “Critères d’évaluation de l’oral du CAER d’histoire-géographie

  1. Bonjour,

    j’ai eu mon concours. Votre blog a été une mine d’or, notamment pour mon écrit.
    Je ne vous connais pas, mais je vous remercie et vous serre dans mes bras très fort !
    Cordialement
    Grégoire

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    • Merci Grégoire, ça fait plaisir cet enthousiasme!
      mais surtout… félicitations!
      Bon courage maintenant avec l’année de stage, grosse pression, d’un autre ordre, mais pression quand même!
      je vais poster mes retours sur cette année de stage justement, si jamais vous êtes intéressés par le cadrage attendu par les inspecteurs…
      Bonnes vacances maintenant!

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  2. PS : à quelle adresse postale puis-je vous envoyer un document (en fait un petit présent pour vous remercier de votre aide, cadeau qui fera également office de « clin d’œil » compte-tenu de l’endroit où se déroule l’oral du CAER…) ? Merci par avance, Lionel 😉

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      • Merci ! Votre blog et vos conseils ont été très utiles, sincèrement. Merci vraiment d’avoir pris du temps pour réaliser ce blog et d’avoir répondu à nos différentes demandes. Un tel soutien est précieux dans des moments pareils.
        Concernant les journées de formation, comment se déroulent-elles ? à quel moment de la semaine ? Est-ce pendant les cours, le mercredi après-midi, ou autre ?
        N’hésitez pas à me communiquer par mail votre adresse postale, je tiens absolument à vous faire ce petit cadeau dont je parlais dans un post précédent.
        Merci encore, Lionel (heureux et surpris des résultats…)

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      • Bonsoir Lionel,
        Pour les journées de formation pour l’interne c’est en gros une journée par mois et deux semaines de didactique (pour moi Toussaint et vacances d’hiver), mais j’imagine que ça dépend des académies. A Strasbourg les journées de formation se passaient le vendredi pour les internes, jeudi-vendredi pour les externes. Ensuite présentation orale de l’écrit professionnel durant l’hiver (fin janvier ou février pour Strasbourg).
        Du coup souvent les établissements essayent de prévoir l’emploi du temps stagiaire du lundi au jeudi soir afin d’éviter trop d’absences, mais c’est pas le cas partout…et le programme est communiqué assez tard, fin aout/début septembre!
        Du coup la rentrée est difficile à anticiper… Sauf si ton établissement d’accueil communique dans les jours qui arrivent ton emploi du temps! Ici c’est l’ISFEC qui organise la formation. Regarde ce document il peut être intéressant pour toi pour déjà t’informer des attentes de ton tuteur « terrain »: http://www.isfec-aquitaine.fr/enseignants/documents-enseignents/guide-tuteurs-2015-2016caer.pdf

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      • Merci ! Mais en fait, je ne dépends pas de l’enseignement catholique : j’enseigne l’histoire-géo dans un collège immersif en occitan qui certes relève du privé, mais non confessionnel. Du coup, je ne sais pas à quel organisme de formation je vais être rattaché…
        Lionel 😉

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  3. Bonsoir,
    Je reviens vers vous suite à nos derniers échanges, début février. Auriez-vous ainsi des informations à nous communiquer sur l’oral, le plan « type » à suivre pour le traitement du dossier, des exemples de questions posées et, également, des exemples de sujets types à partir desquels se préparer ?
    Merci par avance.
    Bonne soirée, Lionel 😉

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      • Merci !
        Désolé si j’ai paru « insistant », ce n’était vraiment pas l’intention de ma demande…
        Merci encore, à très vite.
        Lionel 😉

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  4. Bonsoir,
    Je me permets de vous contacter concernant l’oral. Je me pose en effet quelques petites questions… :
    – Quels conseils pourriez-vous donner sur les erreurs à ne pas commettre lors de l’oral, lors de l’entretien avec le jury ?
    – Concernant les 15 premières minutes consacrées à l’exposé : existe-t-il un plan type à suivre, et/ou des erreurs à ne pas commettre ?
    – Auriez-vous également des exemples de dossiers qui sont tombés lors de ces oraux ?
    Merci par avance pour votre réponse (et pour votre blog, très instructif !).
    Bonne soirée.
    Cordialement, Lionel.

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    • Bonjour Lionel, félicitation déjà pour l’écrit. Pour l’oral je vais vous mettre des éléments en ligne sur le blog, il y a en effet un plan type à suivre pour traiter le dossier, je vais vous joindre un exemple de questions posées à l’oral (certaines tombent à tous les coups) et également un ou deux sujets types. A très bientôt!

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      • Je ne suis pas sûr d’avoir bien validé mon dernier message…
        Donc : merci vraiment de m’aider, de nous aider ainsi ! C’est vraiment très sympa de votre part !
        Merci pour les documents et conseils à venir. En effet, ne pouvant bénéficier d’une formation pour l’oral, je suis preneur de tous les conseils, de tous les documents que vous accepterez de nous communiquer (à ce titre : lors de la formation que vous aviez suivie pour l’oral, vous a-t-on remis une synthèse particulière, un dossier que vous accepteriez de partager ?). Merci encore.
        Bonne soirée, cordialement, Lionel 😉

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      • Bonjour,je suis admissible je suis à la fois heureuse et tétanisée en effet l enjeu est grand,pourriez vous m indiquer les questions types pour l oral.

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      • pas de souci, je suis en train de travailler là-dessus, ça va arriver!! Ne soit pas tétanisée, tu es légitime alors il faut avoir confiance mais juste bien se préparer. En gros il y a une place pour deux candidats se présentant à l’oral. et le jury est vraiment bienveillant.

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